无论学业和职场，张亚勤总让人感觉他能够轻轻松松做到“最好”。他23岁就获得了博士学位;初涉职场，3个月后就给老板交出了一份漂亮的报告，而老板居然要求：“你能不能放慢点速度?因为你的工作效率已经让其他人觉得太有压力了。”而在大学生心目中，张亚勤更是一位“神话”似的人物。

　　但张亚勤并不希望这种“天才”的说法误导大家，他认为一个人的成功有很多因素，智商只占20%，情商占50%，心态（也可以说逆商，美文缩写AQ）占20%，运气占10%。绝大多数人智商的差别都不大，关键是怎样用好自己的聪明才智。身处这个时代的大学生面对不断加剧的就业压力，也面临很多前所未有的机会，他希望学生不仅要拥有对未知的好奇心，不断探索的激情，更要打好基础，并培养自己坚韧的品格。

　　张亚勤小学毕业的时候仅9岁，很多人都知道太原出了个“神童”，甚至有学校请他去介绍经验。而张亚勤与大家分享的秘密武器就是“求知欲”，喜欢刨根问底，不明白的问题一定要搞个清楚。下课了会追着老师问，如果老师已经回家了，追到老师家里也要去问个清楚。

　　有一次他在老师的办公室里看见一本三角函数的参考资料，这在当时是高中课程的内容。他向老师提出借回家看看。一个星期以后，他来还书，他不仅看了，还把里面的习题都做了一遍。教研室的老师都惊讶了，有些难以置信，于是又出了几道题考他，没想到他全都做出来了。

　　这种强烈的求知欲推动着张亚勤只要是找得到的书就会去看，去学。后来在参加高考时，有一道很难的数学题，但恰巧几天前刚刚做过。“如果不是因为我看到过，我可能做不出来。”张亚勤把这归结为运气。可是，如果不是因为强烈的求知欲使然，即便他曾经看到过，很可能也就因为太难而束之高阁了。

　　即便比别人聪明，但没有人能随随便便成功。在张亚勤的记忆当中，大多数时候母亲都会用民主的方式和他沟通，尊重他的选择，但有一次母亲动怒了。张亚勤比很多孩子都懂事，但也有大多数孩子爱做梦、朝三暮四的天性。今天喜欢下棋，明天爱上画画，后天又开始拉二胡。但每一次都是虎头蛇尾。

　　有一天，他吃过晚饭开始拉二胡。母亲突然走过来，把二胡夺过去，并打了他两巴掌。面对委屈哭泣的张亚勤，母亲拿来了他的画笔和画稿：“你不是说要当画家吗？这才几天，你又要当音乐家了？你是平常人家的孩子，一定要有自己的一技之长。”多年来，“要有一技之长”这句话常常回荡在张亚勤的心里。

　　而后来当张亚勤12岁考上中国科技大学少年班，在大家的赞誉下忍不住有些小小的飘飘然时，母亲更是冷静地告诉他：“你没有什么了不起，你和别人没什么不同。”

　　独立和宽容并不矛盾

　　有很多天才似的人物都会给人这样一种印象：除了在某些专业方面超出常人之外，要么自理能力极差，要么性格孤僻偏执难以相处。

　　张亚勤有这样一段话让人颇受启发：“从小一定要养成独立的能力。独立要不多不少，恰到好处。缺少独立，就会形成依赖习惯，没有自主的思考;而过分独立，则可能会导向偏执或自负。”

　　张亚勤对7岁时的一段经历始终记忆犹新，“经过了那件事以后，我的勇气大大地增强了，无论以后再碰到什么困难，都觉得可以克服。”

　　幼年的张亚勤经常往返于几个地方，通常都是妈妈把他送上车，亲戚去车站接他。但是7岁那年的夏天，意外发生了，亲戚没有收到母亲的信。他独自坐火车去奶奶家，下了车之后却发现没有人来接他。那个时候没有电话，身上也没有多少钱，再回去也不可能。短暂的大脑空白后，张亚勤决定凭着记忆走到奶奶家去。几十里的山路，又下着雨。他一路走一路问，走了一天才找到奶奶的家。

　　张亚勤很感激母亲这种“放飞的爱”。母亲从不会把他捧在手心里，许多事都放手让他自己去做。上小学和中学时，凡是家里与外界打交道的事，母亲都尽量交待给他去办。但母亲不是纯粹的放手，交待完任务之后，母亲会问他怎么办?听他讲完之后，母亲会给他一些提醒，补充他的不足。

　　12岁时他考入中国科技大学，转粮油关系、买火车票、托运行李，几乎所有的事都是他自己去办。母亲只是远远地看着，并不出面。张亚勤去托运行李的时候，工作人员瞟了他一眼说：“叫大人来，小孩不能办理。”母亲这才走过来说：“让他办吧，我不识字。”

　　如今身为微软副总裁、微软亚太研发集团主席的张亚勤不仅是杰出的科学家，还是杰出的管理者。很多和他共事过的人都被他折服，认为他有一种海纳百川的胸怀。

　　张亚勤认为自己的性格、意志和品德就是在母亲的培养和影响下慢慢形成的。他至今记得，在他8岁的时候，和母亲悄悄说邻居的短处，虽然只是一两句无心的话，但母亲却很严厉地批评了他：“ 要善待别人，人有短处不能揭，人有隐私不能说。要想得到他人的尊重，首先要尊重他人。”

　　在张亚勤看来，母亲不仅教会了他学习、自立、自信、自强，也教会了他怎样做人，同时也是母亲放飞的爱助他一次次展翅高飞。